Initiation musicale

Ecole maternelle et primaire

Les Ateliers d'initiation musicale s'adressent aux écoles maternelles et primaires.

La durée et la fréquence des interventions est définie à la carte en fonction du projet de la structure concernée.

Objectifs :

Améliorer la capacité d'écoute, la concentration et l'imagination de l'enfant.
Contribuer au mieux vivre ensemble par le biais d'une activité collective : chanter, jouer des instruments à percussion, faire de la percussion corporelle.
Prendre conscience de son corps.
L'activité musicale prolonge ce que les enfants découvrent dans les autres champs éducatifs, et l'aide à s'exprimer et à communiquer au sein d'un groupe.
Découvrir, reconnaitre, reproduire les différents paramètres du son : rythme, intensité, hauteur, timbre.

Les ateliers proposés peuvent aboutir à une représentation de fin d'année devant les familles.

En école Maternelle :

Acquisition d'un répertoire de chansons variées sur un thème choisi en accord avec les enseignants et/ou éducateurs. Exercices de détente, de respiration, de stimulation, de prise de conscience corporelle, d'éveil des sens et des réflexes.

Découverte et manipulation des petits instruments à percussion (bois, métaux et peaux…). Différenciation du timbre et découverte des différents modes de jeux.
Acquisition du ressenti rythmique et du tempo par les jeux de marche, balancements, rondes et jeux dansés…
Découverte et pratique du jeu individuel et du jeu collectif. Découverte et reproduction des intensités sonores, des hauteurs de sons, des silences…
Supports : cartes jeux, foulards, petits sacs lestés, plumes…

J'aurai le plaisir d'accompagner les chansons au piano ainsi qu'au ukulélé.

Les activités proposées se font en accord avec les valeurs de la pédagogie Montessori : le respect du rythme de l'enfant, l'apprentissage par le jeu, la liberté de choix et de mouvement.

En école Primaire :

Pratique de la percussion corporelle sur un répertoire de musique classique ou de musique actuelle.
Découverte des grands compositeurs.
Découvertes des différentes familles d'instruments (cordes, vents, percussion).
Acquisition d'un répertoire de chansons variées sur un thème choisi en accord avec les enseignants et/ou éducateurs. Exercices de détente, de respiration, de stimulation, de prise de conscience corporelle, d'éveil des sens et des réflexes.

Découverte et manipulation des petits instruments à percussion (bois, métaux et peaux…). Différenciation du timbre et découverte des différents modes de jeux. Jeux de rythmes.
Découverte et pratique du jeu individuel et du jeu collectif. Découverte et reproduction des intensités sonores, des hauteurs de sons, des silences…